스승의날 답사문 (스승과 제자의 관계)
5월은 가정의 달이며, 축복의 계절입니다. 싱그러운 봄 향기가 세상을 일깨우고, 신록의 푸름은 더욱 진하게 오늘을 반깁니다.오늘 15일은 스승의 날입니다. 스승에 대한 존경심을 되새기고, 그 은혜를 기념하기 위하여 ...
특정일>스승의날
스승의날 답사문 (스승과 제자의 관계)
스승의날 답사문 (스승과 제자의 관계)
5월은 가정의 달이며, 축복의 계절입니다. 싱그러운 봄 향기가 세상을 일깨우고, 신록의 푸름은 더욱 진하게 오늘을 반깁니다.
오늘 15일은 스승의 날입니다. 스승에 대한 존경심을 되새기고, 그 은혜를 기념하기 위하여 정한 날입니다. 가르치는 자는 과거를 떠올리며, 스스로가 참된 교육의 열정을 가지고 진정 그 목표를 향해 혼신을 다했는지 한번쯤 생각해보고, 반성해야할 날입니다. 또한 과거를 교훈 삼아 교육자로서의 앞날에 청사진을 새롭게 다지고, 교육자로서의 인격을 수양하는데 밑거름이 되어야하겠습니다.
배우는 자는 항상 존경의 눈빛으로 스승을 대할 것이며, 그 대함에 경솔함도 거리낌도 없어야합니다. 또한 의심하지 말아야하고, 스승의 그늘 밑에서 자라나 더욱 큰 나무가 될 포부를 가슴에 품어야합니다. 요즘 참다운 스승과 올바른 제자가 사라졌다는 소리를 많이 듣게 됩니다. 그것은 현 시대를 반영하듯, 주고받는 문화, 물질적 실리적 양만 추구하다 보니 생긴 교육의 병폐입니다. 하지만 우리들은 물질적 양이 아니라, 서로의 정을 주고받았던 아름다운 미풍양속이 있다는 것을 기억하고 있습니다. 바로 스승과 제자는 돈독한 정으로 맺어지는 그런 관계가 되어야합니다. 서로의 믿음이 두텁고, 그 믿음이 사랑으로 변한다면 스승과 제가의 관계는 이해관계가 아닌, 실로 가족 같은 친밀함과 동지와 같은 절실함으로 공존하는 관계가 될 것임을 확신합니다.
교육자로서의 수십 년을 지내왔지만, 저는 아직 제 약속을 다하지 못했습니다. 오히려 현실 앞에 무력해지는 제 자신이 두려울 뿐이라고 생각했던 적도 있습니다. 이제 그 마음은 불태우고, 처음에 약속했던 그 열정으로 다시 교단에 설 것입니다. 참된 교육자로서, 믿음의 스승으로서, 학생들을 사랑함에 이유를 달지 않고, 오직 스승이라는 이유하나만으로 내 자식과도 다름없는 학생들을 가르침에 혼신의 힘을 다할 것입니다. 감사합니다.
특정일>스승의날
스승의날 답사문 (교육대학교총장)
그리스의 역사가이며, 철학자인 플루타르코스는 , 로마의 영웅 5명의 활약상을 그린 플루타크 영웅전에서 -나는 아버지로부터는 생명을 받았고 스승으로부터는 생명을 보람 있게 하는 것을 배웠다.- 라고 했습니다.우리는 종...
특정일>스승의날
스승의날 답사문 (교육대학교총장)
스승의날 답사문 (교육대학교총장)
그리스의 역사가이며, 철학자인 플루타르코스는 , 로마의 영웅 5명의 활약상을 그린 플루타크 영웅전에서 -나는 아버지로부터는 생명을 받았고 스승으로부터는 생명을 보람 있게 하는 것을 배웠다.- 라고 했습니다. 우리는 종종 나무의 성장과정과 인간의 성장과정을 비유하곤 하는데, 나무의 성장과정을 가만히 보고 있으면 나무와 인간은 참 닮은 구석이 많습니다. 다 똑같은 것 같지만, 잎이 돋아나는 시기도 다르고 열매 맺는 시기도 다릅니다. 씨앗의 크기도, 모양도, 또 그 씨앗이 잘 자라기 위해 필요한 환경도 다 다릅니다. 그러한 것을 살펴서 잘 보살피고 가꾸어야 나무가 잘 자랍니다. 이와 마찬가지로 우리의 아이들, 미래의 꿈나무를 교육하는 일도 그러하지 않을까 생각합니다.
숲의 가장자리에 접해서 자라고 있는 너도밤나무를 보면 줄기의 측면을 따라 작은 가지가 무성하게 자라지만, 이는 햇빛으로부터 자신을 보호하기 위함으로 보기에는 아름다울지 몰라도, 실제로는 심하게 왜곡된 형태로 성장하고 있는 것이라고 합니다. 또 상록 침엽수 같은 경우도 줄기의 한쪽 방향으로만 가지가 집중되어 있는 것을 보고 우리는 햇빛이 들지 않아서 일 거라고 생각하기 쉽지만 실제론 햇빛이 들지 않는 곳에서는 자신을 보호할 필요가 없기 때문에 가지를 자라게 하지 않는 것이라고 합니다. 반면에 햇빛이 강하게 내리쬐는 곳에서는, 자신을 보호하기 위해 계속해서 가지를 펼치고 잎을 돋우는 것이고 말이죠. 이렇듯 비슷해 보이는 나무도 저마다의 개성을 가지고 이렇게 다른 환경에서 자신을 성장시켜 나가는데, 우리 인간은 어떻겠습니까? 아이들의 잠재적인 역량을 발굴하고, 이를 기반으로 하여 계속 성장할 수 있게끔 도와주는 일이 바로 교육자가 할 일이라고 생각합니다. 오늘은, 그런 교육자 여러분들의 노고를 치하하고, 우리 교육이 나아가야 할 길에 대해 생각해보는 날입니다. 특히 미래에 스승이 될 여러분들은 오늘을 스승의 은혜에 감사하는 날로만 여길 것이 아니라, 앞으로 내가 교사가 되었을 때 어떤 마음가짐으로 가르치는 일에 헌신할 것인지를 한번, 생각해볼 수 있는 뜻깊은 날이 되기를 바라마지 않습니다.
특정일>스승의날
스승의날 답사문 (사은회)
오래 전에 교단을 떠났음에도 불구하고, 이렇게 졸업을 하고 나서도 잊지 않고 찾아주고, 또 이러한 사은회를 열어주는 제자 여러분들에게 먼저 감사의 말을 전하고 싶습니다. -한번 스승은 영원한 스승이다-라는 말이 있는...
특정일>스승의날
스승의날 답사문 (사은회)
스승의날 답사문 (사은회)
오래 전에 교단을 떠났음에도 불구하고, 이렇게 졸업을 하고 나서도 잊지 않고 찾아주고, 또 이러한 사은회를 열어주는 제자 여러분들에게 먼저 감사의 말을 전하고 싶습니다. -한번 스승은 영원한 스승이다-라는 말이 있는데, 예전에 비해 선생님들의 권위가 땅에 떨어지고 또 여러 가지 불미스러운 사건들로 인해 학부모나 학생이나 선생님을 신뢰하지 못하다 보니 그러한 말도 이젠 옛말이 되어버린 지가 오래인 줄로만 알았는데, 이렇게 잊지 않고 찾아주고 또 이러한 자리를 마련해 준 것에 대해 진심으로 기쁘게 생각하고 또 한편으론 교단에 서길 잘했다는 생각도 듭니다. 선배님들께서 교직에 있을 때 가장 기쁠 때가 스승의 날에 제자들이 찾아오고, 안부 전화를 하는 것이라고 했던 게 기억납니다. 저 역시 오늘 이 자리에 서니, 제 교직 생활에서 가장 행복한 때가 바로 오늘이 아닐까 싶을 정도로 행복감에 젖습니다. 저는 정년을 맞아 교단에서 물러선 지가 오래라 근래에는 제가 교사라는 생각은 별로 하지 못하고 지냈는데 오늘 이러한 자리를 마련해 준 여러분들 덕에 새삼 내가 교사였구나, 교단을 떠나도 나는 아직 교사인 거로구나 하는 생각이 듭니다. 진심으로 고맙고, 또 감사합니다.
교편을 잡고 있다가 나이가 들면서, 손에서 놓았는데 여러분이라는 인연의 끈만은 아직 이어지고 있나 봅니다. 이 질기고, 오래된 인연을 가질 수 있는 것 또한 제가 교직에 몸담았기 때문이겠지요. 교사로 일할 수 있어 행복했고, 여러분들 덕분에 즐거웠던 그 시간들이 요즘도 가끔 떠오릅니다. 오늘, 이렇게 늙은 선생님을 위해 모여준 제자 여러분 한 사람, 한 사람에게 고마운 마음을 전하고 앞으로도 스승과 제자로서의 연을 놓지 않고 계속 이어나갈 수 있기를 기원하며 이만 답사에 갈음합니다.
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스승의날 답사문 (교장 선생님이 학생들에게)
오늘 이렇게 뜻깊은 행사를 마련해 주고 축하해준 학생들과 행사 준비하느라 고생한 우리 학교 학생회 여러분 진심으로 고맙습니다.해마다 느끼는 것입니다만, 교문을 들어서며 학생들이 정성껏 준비한 카네이션을 가슴에 달면서...
특정일>스승의날
스승의날 답사문 (교장 선생님이 학생들에게)
스승의날 답사문 (교장 선생님이 학생들에게)
오늘 이렇게 뜻깊은 행사를 마련해 주고 축하해준 학생들과 행사 준비하느라 고생한 우리 학교 학생회 여러분 진심으로 고맙습니다. 해마다 느끼는 것입니다만, 교문을 들어서며 학생들이 정성껏 준비한 카네이션을 가슴에 달면서 선생님이 되길 참 잘했다는 생각을 했습니다. 교장인 나나 우리 선생님들이 바라는 것은 대단한 선물이 아니라 이처럼 감사하는 마음이 담긴 꽃 한 송이면 충분합니다. 하지만, 해마다 스승의 날이 다가오면 언론에서는 촌지 문제 등 일부 교사들의 나쁜 행실을 부각시켜 교단이 부조리의 온상인 양 폄하하는 보도를 하곤 해서 저는 눈살을 찌푸리기도 합니다. 물론, 이런 언론의 평가를 받는 것은 우리 선생님들에게도 책임이 없다 할 수 없겠습니다만, 대다수의 착실한 선생님까지 싸잡아서 비난하는 데는 마음이 착잡하기 이를 데 없습니다.
오늘처럼 뜻깊은 날을 맞아, 제자들을 사랑하는 마음과 사명감으로 제자 양성에 혼신의 힘을 기울이시는 이 땅의 많은 선생님에게 경의를 표합니다. 자랑스러운 ○○고등학교 학생여러분! 교장인 제가 이 자리에 서기까지 저에게도 큰 가르침을 베풀어 주셨던 많은 선생님들이 계셨습니다. 늘 마음으로는 감사하면서도 제대로 찾아뵙지 못한 것이 이제와 한으로 남습니다. 스승도 부모와 같아서 제자가 은혜에 보답하고자 해도 스승은 기다려 주시지 않더군요. 여러분은 나처럼 이런 후회를 하지 않도록 오늘처럼 좋은 날 존경하는 선생님을 찾아뵙고 인사드리는 시간을 가지기를 바랍니다. 우리 교사들도 오늘을 잔칫날로만 여기지 말고 더 많은 제자들에게 더 큰 사랑을 베풀 수 있도록 각오를 다지는 날이 되기를 바랍니다. 우리 ○○고등학교 학생들 모두 사랑합니다.
특정일>스승의날
스승의날 답사문 (대학 총장의 답사)
○○산과 온 교정을 신록으로 뒤덮은 5월의 빗줄기를 바라보면서, 이 땅의 모든 스승의 마음 또한 저 빗줄기와 같지 않나 생각해 봅니다.오늘 스승의날을 맞아, 참 교육의 굳은 뜻으로 제자 양성에 혼신의 힘을 기울이고 ...
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스승의날 답사문 (대학 총장의 답사)
스승의날 답사문 (대학 총장의 답사)
○○산과 온 교정을 신록으로 뒤덮은 5월의 빗줄기를 바라보면서, 이 땅의 모든 스승의 마음 또한 저 빗줄기와 같지 않나 생각해 봅니다. 오늘 스승의날을 맞아, 참 교육의 굳은 뜻으로 제자 양성에 혼신의 힘을 기울이고 계신 이 땅의 모든 스승들께 진심으로 경의를 표합니다. 요즘은 대학에서 참다운 스승과 올바른 제자가 드물다고 합니다. 스승과 제자가 돈독한 정으로 맺어졌던 아름다운 풍속은 사라지고, 사제간에 정보의 양과 학점으로 실속을 따지는 것이 대학교육의 현실입니다. 교수는 학자로서 전문지식을 갖추어야 할 뿐 아니라, 그 지식을 학생들에게 충실하게 전하고자 하는 의욕과 열의 또한 갖추어야 합니다. 그러나 교수가 이러한 학자와 선생으로서 자질을 갖추었다고 해도 학생이 이를 받아들일 수 있는 능력과 자세를 갖추고 있지 않다면 오늘날 우리 대학교육은 지금의 상태 그대로 머무를 수밖에 없을 것입니다.
뜻깊은 날을 맞아, 저는 대학 총장으로서 인생의 선배로서 학생들에게 간곡히 부탁합니다. 교수를 정보를 제공하고 학점을 매기는 사람쯤으로 여기지 말고 열린 마음으로 많은 교수님들과 만나십시오. 저를 포함한 우리 대학의 교수들은 언제나 학생들에게 문을 열어 두고 있으니, 망설이지 말고 교수실 문을 두드리십시오. 교수와 제자가 마음을 터놓고 만나는 자리가 많아야 스승도 있고 제자도 있는 것입니다. 저나 우리 교수들은 오늘을 잔칫날로만 생각하지는 않습니다. 오늘을 계기로, 지금까지 걸어온 교직 생활을 돌아보고 우리 대학교육의 밝은 앞날에 대해 이야기할 것입니다. 또한, 제자들에게 진정한 학문의 길을 열어주는 방법을 모색하고 각오를 다지는 시간으로 삼을 것입니다. 이렇게 좋은 자리를 마련해 주고 축하해 준 제자들에게 깊이 감사 드리고, 사랑하는 여러분이 우리 대학에서 학문에 힘쓰고 좋은 성과를 얻기를 축원하는 것으로 답사를 갈음합니다. 대단히 고맙습니다.
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